Hà Nội sáp nhập các trường công lập: Tinh gọn đi đôi với ổn định

(Sóng trẻ) - Việc sắp xếp, sáp nhập các trường công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội được triển khai nhằm tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực giáo dục. 

Nâng cao chất lượng vận hành

Thực hiện Kế hoạch 272/KH-UBND năm 2026 của UBND TP Hà Nội, các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường chuyên biệt công lập trên địa bàn thành phố đã hoàn thành triển khai sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục. 

Mục tiêu của chủ trương nhằm hình thành các trường học với quy mô lớp học và số lượng học sinh lớn hơn, đáp ứng tiêu chuẩn quy định. Hà Nội cũng hướng tới mô hình một trường chính với các phân hiệu, hợp nhất các đầu mối quản lý nhằm sử dụng hiệu quả hơn cơ sở vật chất và nguồn lực giáo dục theo hướng giảm biên chế quản lý, tăng nhân lực trực tiếp giảng dạy. 

Để hoạt động đạt hiệu quả cao, thầy Văn Công Thụ (Phó Hiệu trưởng Trường THCS Dương Hòa 2, xã Dương Hòa) cho biết: “Sau khi sáp nhập với quy mô trường lớn để đảm bảo chất lượng thì đòi hỏi công tác quản lý và chỉ đạo thật sát sao giao nhiệm vụ rõ ràng và phù hợp với nhu cầu thực tế”. 

Từ thực tiễn triển khai tại Trường THCS Dương Hòa 2, việc mở rộng quy mô trường học cũng kéo theo yêu cầu đổi mới cách điều hành, tăng cường phối hợp và thống nhất hoạt động. Đây là những yếu tố quan trọng để mô hình trường sau sắp xếp nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục. 

Trước những thay đổi này, cô Lê Thị Chung (Hiệu phó trường Tiểu học La Phù, xã An Khánh) nhận định: “Mô hình mới giúp tinh gọn đầu mối, đồng thời bố trí và sắp xếp nguồn nhân lực phù hợp với quy mô và nhu cầu thực tế của nhà trường”. Cô Chung nhấn mạnh hành động này tạo bước chuẩn bị quan trọng để các cơ sở sẵn sàng bước vào năm học 2026 - 2027, bảo đảm điều kiện học tập và quyền lợi của học sinh.

Ổn định trường lớp sau sáp nhập

Việc sắp xếp lại các cơ sở giáo dục công lập cũng đặt ra yêu cầu về bố trí nhân sự, tổ chức hoạt động giữa các cơ sở và đảm bảo chất lượng giáo dục sau sáp nhập. “Bộ máy quản lý có sự thay đổi, trong khi số lớp và học sinh tăng, quy mô mở rộng và các cơ sở phân bố cách xa nhau, gây thêm phần nào khó khăn cho công tác điều hành và thực hiện nhiệm vụ”, thầy Thụ trao đổi thêm.

Trước thềm năm học mới, cô Lê Thị Chung cùng nhà trường đã chủ động rà soát, sắp xếp cơ sở vật chất và thiết bị, phục vụ dạy học và bán trú. Nhà trường tập trung chỉnh trang khuôn viên, trang trí các cơ sở để tạo môi trường học tập xanh, sạch, an toàn và thân thiện. Công tác chuyên môn cũng được chú trọng qua các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nhằm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đúng định hướng. 

Sau khi thực hiện sáp nhập trường học tại địa phương, cô Đinh Thị Trà My (giáo viên Ngữ Văn trường THCS Tùng Thiện, phường Tùng Thiện) bày tỏ về những khó khăn: “Các giáo viên cũng cần thời gian để nắm bắt và ổn định với bộ máy lãnh đạo, cơ cấu tổ chức và quy trình vận hành mới. Thầy cô sẽ phải quản lý và theo sát sĩ số học sinh đông hơn trong mỗi lớp”.

Tuy nhiên, đối với công tác chuẩn bị cho năm học mới cùng các hoạt động chuyên môn, cô Trà My cho biết các công việc không có quá nhiều thay đổi hay xáo trộn so với trước. Mọi kế hoạch giảng dạy, sinh hoạt chuyên môn vẫn được duy trì rất ổn định và đúng tiến độ. Giáo viên cần tập trung giúp học sinh nắm bắt các quy định mới từ Ban giám hiệu và hỗ trợ các em nhanh chóng hòa nhập. 

Hoàn thành công tác sắp xếp, sáp nhập tạo nên bước tiến quan trọng trong việc tổ chức lại mạng lưới trường công lập tại Hà Nội. Hiệu quả của quá trình này sẽ được đánh giá từ thực tế hoạt động của nhà trường cùng chất lượng giáo dục và quyền lợi của học sinh.