Hành trình thắp sáng ước mơ cho học sinh nghèo từ 'lớp học 0 đồng' của Trung úy trẻ

(Sóng trẻ) - Từ những buổi kèm học sinh, Trung úy Đỗ Văn Linh đã xây dựng lớp học 0 đồng trực tuyến dành cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn trên khắp cả nước. Với anh, tri thức chính là con đường giúp nhiều em nhỏ vượt qua hoàn cảnh để vươn tới tương lai.

Trung úy Đỗ Văn Linh (27 tuổi), hiện công tác tại Phòng Cảnh sát điều tra tội phạm về ma túy, Công an tỉnh Điện Biên. Từng trải qua tuổi thơ nhiều thiếu thốn trong một gia đình làm nông ở Nậm Pồ (tỉnh Điện Biên), anh thấu hiểu những khó khăn mà học sinh vùng cao phải đối mặt trên con đường học tập.

Chính từ sự đồng cảm ấy, người sĩ quan trẻ đã sáng lập lớp học trực tuyến miễn phí “Ôn thi cùng Linhteacher99”, nơi anh dành thời gian ngoài giờ công tác để giảng dạy môn Ngữ văn và Lịch sử, tiếp thêm tri thức và động lực cho nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

PV: Điều gì đã thôi thúc anh đến với việc giảng dạy và mở “lớp học 0 đồng” dành cho học sinh vùng khó khăn?

Trung úy Đỗ Văn Linh: Tôi sinh ra và lớn lên tại Điện Biên, mảnh đất giàu truyền thống lịch sử nhưng đời sống của nhiều gia đình, đặc biệt ở vùng sâu, vùng xa, vẫn còn khó khăn. Trong quá trình công tác, tôi gặp những học sinh chăm ngoan nhưng điều kiện học tập hạn chế, không có cơ hội học thêm.

Ban đầu, tôi chỉ kèm một vài em vào buổi tối. Nhưng khi thấy nhu cầu học tập ngày càng nhiều, tôi quyết định mở “lớp học 0 đồng” online để các em ở bất cứ nơi đâu cũng có thể tham gia. Dần dần, lớp học có học sinh đến từ nhiều tỉnh, thành trên cả nước.

Tôi luôn nghĩ rằng tri thức là con đường ngắn nhất để một đứa trẻ có thể vượt qua hoàn cảnh khó khăn. Nếu mình có thể thắp thêm một ngọn đèn nhỏ trên con đường ấy, thì đó đã là điều rất ý nghĩa.

PV: Thưa anh, trong những ngày đầu triển khai lớp học miễn phí, anh đã gặp phải những khó khăn gì, cả về điều kiện vật chất lẫn tâm lý?

Trung úy Đỗ Văn Linh: Khó khăn lớn nhất là điều kiện học tập của các em không đồng đều. Có em chỉ học bằng điện thoại cũ, có em phải tìm nơi có sóng Internet ổn định mới vào được lớp.

Bản thân tôi cũng từng băn khoăn liệu mình có đủ thời gian và sức lực để duy trì lớp học lâu dài hay không. Nhưng mỗi khi nhìn thấy các em kiên trì tham gia lớp học, tôi lại tự nhắc mình rằng người thầy không chỉ dạy chữ, mà còn phải giữ lửa niềm tin cho học trò. Chính sự cố gắng của các em đã trở thành động lực để tôi tiếp tục duy trì lớp học đến hôm nay.

PV: Với hai môn đặc thù như Ngữ văn và Lịch sử, anh đã xây dựng phương pháp giảng dạy như thế nào để dễ tiếp cận với các em học sinh?

Trung úy Đỗ Văn Linh: Tôi luôn cố gắng dạy học theo hướng gần gũi và truyền cảm hứng. Với môn Ngữ văn, tôi khuyến khích học sinh bày tỏ suy nghĩ và cảm nhận của mình thay vì học theo những khuôn mẫu cứng nhắc. Tôi thường nói với các em rằng: “Văn học trước hết là tiếng nói của trái tim”. Khi các em cảm được tác phẩm, việc học sẽ trở nên tự nhiên hơn.

Với môn Lịch sử, tôi cùng cộng sự của mình là một người bạn kể lại các sự kiện như những câu chuyện về con người và thời đại. Qua đó, các em hiểu rằng lịch sử không chỉ là những mốc thời gian, mà còn là ký ức và niềm tự hào của cả một dân tộc.

PV: Trong suốt quá trình dạy học, kỷ niệm nào với học sinh khiến anh xúc động và nhớ nhất?

Trung úy Đỗ Văn Linh: “Một kỷ niệm khiến tôi nhớ mãi là khi em Trần Thị Hồng Thủy, một học sinh từng tham gia lớp học đạt 29 điểm khối C00 trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Khi nghe tin em đạt kết quả đó, tôi rất vui. Nhưng điều khiến tôi xúc động hơn là khi đọc lại những lời tâm sự, lời cảm ơn chân thành mà em dành cho lớp học trong một cuộc phỏng vấn.

Khoảnh khắc ấy khiến tôi nhận ra rằng những giờ giảng bình dị của mình thực sự có ý nghĩa đối với học sinh. Với một người thầy, niềm hạnh phúc lớn nhất không phải là mình dạy giỏi đến đâu, mà là học trò của mình có thể đi xa đến đâu.

PV: Thưa anh, là một sĩ quan công an với khối lượng công việc lớn, làm thế nào để anh cân bằng giữa nhiệm vụ và lớp học?

Trung úy Đỗ Văn Linh: Công việc trong ngành Công an khá bận rộn nên tôi thường tổ chức lớp học vào buổi tối hoặc ngoài giờ làm việc. Việc sắp xếp thời gian đôi khi cũng không dễ dàng. May mắn là tôi luôn nhận được sự ủng hộ từ gia đình, đồng nghiệp và lãnh đạo đơn vị. Điều đó giúp tôi có thêm động lực để vừa hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn, vừa duy trì lớp học.

Tôi luôn tâm niệm rằng mỗi người đều có thể đóng góp cho xã hội theo cách của mình, đôi khi chỉ bằng một việc nhỏ nhưng làm bằng cả tấm lòng.

PV: Trong tương lai, anh có dự định nào để phát triển thêm mô hình “lớp học 0 đồng”?

Trung úy Đỗ Văn Linh: Trong thời gian tới, tôi đang ấp ủ những dự án mới, mong rằng có thể kết nối thêm với các thầy cô giáo, sinh viên hoặc những người có tâm huyết với giáo dục để cùng hỗ trợ giảng dạy. Nếu có thêm nhiều người đồng hành, lớp học sẽ giúp được nhiều học sinh hơn, đặc biệt là các em ở vùng khó khăn.

Tôi luôn tin rằng một cuốn sách có thể thay đổi suy nghĩ của một con người, và một người thầy có thể thay đổi tương lai của một học sinh. Nếu lớp học nhỏ này có thể góp phần nuôi dưỡng thêm những ước mơ, thì đó đã là điều rất đáng trân trọng.

PV: Xin trân trọng cảm ơn những chia sẻ của anh!