Khi tri thức phổ thông trở thành ‘vốn liếng’ cho hành trình tự lập

(Sóng trẻ) - Nhiều tân sinh viên đã sớm tìm cách tự lập bằng chính kiến thức phổ thông. Công việc gia sư không chỉ giúp họ có thêm thu nhập, mà còn mang lại những trải nghiệm thực tế ngay từ năm nhất đại học.

Biến tri thức thành giá trị
Việc tận dụng kết quả học tập để đi dạy thêm đang trở thành lựa chọn của nhiều tân sinh viên có học lực tốt. So với các công việc làm thêm khác, gia sư được đánh giá là phù hợp vì tận dụng được kiến thức sẵn có, thời gian linh hoạt và không đòi hỏi nhiều chi phí ban đầu.

Phạm Hồng An (ngành Kinh doanh quốc tế Chất lượng cao, Trường Đại học Ngoại thương) bắt đầu nhận dạy thêm từ năm nhất. Với những lợi thế như 9.75 điểm thi tốt nghiệp môn Hóa cùng chứng chỉ 8.0 IELTS và 1520 SAT, An đã nhận được sự tin tưởng của nhiều phụ huynh. 

Không chỉ Hồng An, nhiều sinh viên từ các khối ngành khác nhau cũng chọn công việc này. Lê Khánh Hưng (ngành Truyền thông Marketing, Trường Đại học Hà Nội) hiện đang nhận dạy thêm ở các môn tự nhiên. Từng là học sinh chuyên khối Tự nhiên, Khánh Hưng phát huy thế mạnh trong việc truyền đạt và hướng dẫn học sinh phương pháp tư duy Toán học hiệu quả.

Việc vừa trải qua kỳ thi tốt nghiệp giúp các bạn nắm vững hệ thống kiến thức, hiểu rõ cấu trúc đề thi và cách ôn tập hiệu quả nhất để truyền đạt lại cho học sinh. Chính lợi thế “thực chiến” này cũng là lý do nhiều phụ huynh tin tưởng lựa chọn gia sư là sinh viên.

Áp lực phía sau “bục giảng” tại gia
Dù có nền tảng tốt, công việc gia sư vẫn đi kèm không ít áp lực, đặc biệt là với những sinh viên lần đầu đứng lớp.

Từ việc thuyết phục phụ huynh tin tưởng, giữ cho học sinh tập trung hay giải quyết tình huống phát sinh trong buổi học đều đòi hỏi sự xử lý linh hoạt. Để dạy hiệu quả, nhiều bạn phải dành thêm thời gian chuẩn bị giáo án riêng, điều chỉnh cách giảng sao cho phù hợp với từng học sinh.

Theo Hồng An, với những học sinh cần nắm chắc căn bản, bạn sẽ tập trung vào sơ đồ tư duy. Còn với những em có học lực khá, bạn lại đào sâu vào các dạng bài tập nâng cao và chia sẻ kinh nghiệm thực chiến trong phòng thi.

Còn đối với Nguyễn Hà Thục Chi (ngành Báo chí, Học viện Báo chí và Tuyên truyền), điểm số chỉ là bước đệm ban đầu, giúp tạo sự tin tưởng giữa phụ huynh và gia sư. “Khi đứng ở vai trò người hướng dẫn, việc chuyển hóa những gì mình biết thành phương pháp dễ tiếp nhận cho học sinh không phải là điều dễ dàng”, Thục Chi chia sẻ.

Bên cạnh đó, việc cân bằng giữa lịch học ở trường và lịch dạy thêm cũng là một thử thách lớn về tính kỷ luật. Nhiều bạn phải tranh thủ soạn bài trên đường di chuyển hoặc thức khuya học bài sau khi kết thúc ca dạy vào buổi tối muộn.

Tuy vậy, chính những khó khăn này lại mang đến nhiều trải nghiệm thực tế. Không chỉ có thêm thu nhập, các bạn còn rèn luyện kỹ năng giao tiếp, cách truyền đạt và khả năng xử lý tình huống.

Trong quá trình dạy học, nhiều sinh viên đóng vai trò như người tư vấn cho các em khóa dưới, từ kinh nghiệm luyện thi, cách cân bằng áp lực hay chiến thuật đăng ký nguyện vọng đại học. Những chia sẻ của người đi trước luôn có sự chững chạc và thấu cảm đặc biệt với học sinh.

“Khi chia sẻ về kinh nghiệm của bản thân, mình thấy rất vui vì đã phần nào giúp các em thêm tự tin về lựa chọn của mình”, Khánh Hưng nói.

Việc đi dạy thêm từ sớm không chỉ là cách kiếm thêm thu nhập mà còn giúp các bạn rèn luyện sự chủ động và tự tin. Đây cũng là bước chuẩn bị cần thiết để sinh viên sẵn sàng thích nghi với môi trường làm việc sau này.