Chuyên gia khuyến nghị trẻ em dành tối đa 2 giờ mỗi ngày để giải trí với AI

(Sóng trẻ) - Chuyên gia người Nga Maria Lopukhina, người đứng đầu AI-studio 1331, khuyến nghị trẻ em nên dành khoảng một đến 2 giờ mỗi ngày để giải trí với trí tuệ nhân tạo (AI). Bà đồng thời cảnh báo việc quá phụ thuộc vào AI có thể ảnh hưởng đến khả năng tư duy và các kỹ năng siêu nhận thức của trẻ.

Theo bà Lopukhina, khi sử dụng mạng nơ-ron cho mục đích học tập, điều quan trọng không phải là thời lượng sử dụng mà là hình thức tương tác. Trong khi đó, đối với việc giải trí với trí tuệ nhân tạo, phụ huynh có thể tham khảo những khuyến nghị chung về thời gian sử dụng các thiết bị điện tử dành cho học sinh, ở mức khoảng một đến 2 giờ mỗi ngày. Tuy nhiên, không có một tiêu chuẩn chung nào phù hợp với tất cả mọi trường hợp.

Rủi ro chính không nằm ở công nghệ mà nằm ở cách công nghệ này có thể làm thay đổi quá trình tư duy của trẻ. Khi thường xuyên nhận được những câu trả lời có sẵn, trẻ em không chỉ dần hình thành thói quen giao cho AI việc tìm kiếm thông tin mà còn ảnh hưởng tới cả quá trình suy nghĩ.

Việc sử dụng AI đang đặt ra những lưu ý về thời gian và cách thức tương tác của trẻ em.
Việc sử dụng AI đang đặt ra những lưu ý về thời gian và cách thức tương tác của trẻ em. (Ảnh: Getty Images)

“Các kỹ năng siêu nhận thức, bao gồm khả năng lập kế hoạch hành động, theo dõi quá trình suy luận, nhận ra sai sót và đánh giá thông tin một cách có phê phán sẽ trở nên suy yếu. Đồng thời, khả năng duy trì nỗ lực tư duy cũng giảm xuống khi trẻ em nhanh chóng từ bỏ việc tự tìm kiếm lời giải, mất đi khả năng tập trung trong thời gian dài vào một nhiệm vụ phức tạp và quen với việc nhận được kết quả ngay lập tức”, bà Lopukhina nói thêm.

Bà Lopukhina cũng cho biết về lâu dài, nhu cầu kiểm tra lại câu trả lời, so sánh các quan điểm khác nhau và đặt câu hỏi về mức độ đáng tin cậy của thông tin cũng sẽ giảm xuống. Điều này được cho là một trong những hệ quả của việc trẻ ngày càng quen với việc nhận câu trả lời có sẵn từ mạng nơ-ron.

Việc sử dụng trí tuệ nhân tạo để giải trí có thể mang lại những trải nghiệm mới cho trẻ em, nhưng cần được kiểm soát về thời lượng và cách thức sử dụng. Quan trọng hơn, trẻ cần duy trì thói quen tự suy nghĩ, kiểm chứng thông tin và chủ động tìm kiếm lời giải thay vì phụ thuộc vào những câu trả lời có sẵn từ AI. 

Nguồn: RIA Novosti

Cùng chuyên mục

Đừng bỏ lỡ
Báo chí Cách mạng Việt Nam: Trung thành với sứ mệnh, sáng tạo vì tương lai

Báo chí Cách mạng Việt Nam: Trung thành với sứ mệnh, sáng tạo vì tương lai

Tin nổi bật2 tháng trước

(Sóng trẻ) - Giữa dòng chảy chuyển đổi số, Báo chí Cách mạng Việt Nam đang không ngừng đổi mới để thích ứng với thời đại. Sau 101 năm xây dựng và phát triển, báo chí vẫn giữ vững vai trò tiên phong, đồng hành cùng đất nước trên hành trình hội nhập và phát

Đề thi các môn Khoa học tự nhiên THPT 2026 đảm bảo mức độ phân hóa thí sinh

Đề thi các môn Khoa học tự nhiên THPT 2026 đảm bảo mức độ phân hóa thí sinh

Tin nổi bật2 tháng trước

(Sóng trẻ) - Ngày 12/6, các thí sinh tham gia dự thi hai môn tự chọn của kỳ thi THPT. Đề thi các môn Khoa học tự nhiên được đánh giá có sự phân loại thí sinh, đảm bảo yêu cầu tốt nghiệp và xét tuyển.

Thi tốt nghiệp THPT 2026: Phụ huynh thấp thỏm ngoài cổng trường

Thi tốt nghiệp THPT 2026: Phụ huynh thấp thỏm ngoài cổng trường

Tin nổi bật2 tháng trước

(Sóng trẻ) - Sáng 11/6, hơn 1,2 triệu thí sinh trên cả nước chính thức bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Ba tiếng làm bài của các sĩ tử cũng là ba tiếng chờ đợi đầy hồi hộp của những người làm cha, làm mẹ bên ngoài cổng trường.

XEM THÊM TIN

SỰ KIỆN NỔI BẬT

TIN ẢNH

XEM NHIỀU NHẤT

TIN NỔI BẬT

DIỄN ĐÀN