Chuẩn đầu ra ngoại ngữ: Áp lực trước ngày sinh viên tốt nghiệp

(Sóng trẻ) - Khi khóa luận và các tín chỉ dần hoàn thành, chuẩn đầu ra ngoại ngữ vẫn là điều kiện khiến nhiều sinh viên năm cuối phải tiếp tục ôn luyện, thậm chí đăng ký thi lại để kịp kế hoạch tốt nghiệp.

Hiện nay, sinh viên có thể lựa chọn nhiều loại chứng chỉ ngoại ngữ để đáp ứng yêu cầu đầu ra như IELTS, TOEIC, Aptis hay VSTEP. Tuy nhiên, danh mục chứng chỉ được công nhận và mức điểm quy đổi có thể khác nhau tùy theo quy định của từng cơ sở đào tạo. Vì vậy, bên cạnh việc lựa chọn phương pháp ôn luyện, sinh viên cũng cần tìm hiểu kỹ yêu cầu của trường để xác định chứng chỉ phù hợp.

Chạy đua với thời gian và chi phí

Những tháng cuối đại học thường là giai đoạn bận rộn với sinh viên năm cuối. Bên cạnh việc hoàn thành khóa luận, thực tập và các môn học còn lại, nhiều người vẫn phải dành thời gian chuẩn bị cho một yêu cầu khác trước khi tốt nghiệp: chuẩn đầu ra ngoại ngữ.

Việc lựa chọn chứng chỉ và phương pháp ôn luyện cũng gắn với bài toán chi phí. Hiện nay, lệ phí thi IELTS Academic và General Training tại Việt Nam được niêm yết ở mức 4.664.000 đồng/lượt, tương đương gần 5 triệu đồng cho 1 lần thi. Khoản tiền này chưa bao gồm học phí các khóa luyện thi, tài liệu và những chi phí phát sinh trong quá trình chuẩn bị. Với những sinh viên chưa có nền tảng ngoại ngữ vững, việc tham gia các khóa học để được hướng dẫn bài bản có thể khiến tổng chi phí tiếp tục tăng.

Với Hoàng Minh Anh (21 tuổi), sinh viên năm cuối ngành Quản trị thương hiệu, Trường Khoa học liên ngành và Nghệ thuật trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, việc hoàn thành chuẩn đầu ra ngoại ngữ đang trở thành một trong những mục tiêu cần ưu tiên.  “Ban đầu mình cũng có tìm hiểu một số trung tâm ngoại ngữ để xem có khóa học nào phù hợp không. Tuy nhiên, lịch học ở trung tâm thường có khung giờ cố định, trong khi mình vẫn phải đi học, làm khóa luận và thực tập nữa nên khá khó sắp xếp. Mình cũng từng cân nhắc thi IELTS, nhưng thấy kỳ thi này đòi hỏi khá nhiều thời gian ôn luyện và chi phí khá cao, trong khi quỹ thời gian của mình không còn nhiều. Vì vậy, mình tìm hiểu và lựa chọn Aptis để phù hợp hơn với mục tiêu chuẩn đầu ra”, Minh Anh chia sẻ.

Minh Anh chia sẻ cô chủ yếu tìm kiếm tài liệu trên mạng, làm đề thi thử và tự kiểm tra những phần kiến thức còn yếu. Tuy nhiên, việc tự học cũng đòi hỏi khả năng chủ động xây dựng kế hoạch và duy trì tiến độ. Những ngày lịch học, thực tập hoặc làm khóa luận dày đặc, thời gian dành cho ngoại ngữ có thể không được như dự định.

Không chỉ riêng Minh Anh, việc lựa chọn phương pháp ôn luyện cũng là vấn đề nhiều sinh viên phải cân nhắc. Có người tìm đến các khóa học tại trung tâm để được hướng dẫn theo lộ trình, trong khi người khác chọn tự học nhằm tiết kiệm chi phí và linh hoạt về thời gian. Dù lựa chọn cách nào, người học vẫn cần tính toán các khoản tiền dành cho học phí, tài liệu và lệ phí dự thi.

Đặc biệt, với những sinh viên đã bước vào năm cuối, việc chuẩn bị cho kỳ thi ngoại ngữ còn phải đặt trong tương quan với các công việc học tập khác. Một lịch ôn luyện không phù hợp có thể khiến sinh viên khó duy trì việc học đều đặn, trong khi việc bắt đầu quá muộn lại làm thu hẹp khoảng thời gian chuẩn bị trước kỳ xét tốt nghiệp.

Thi lại và áp lực nối dài

Trong khi những sinh viên chưa dự thi đang tập trung chuẩn bị, những người đã tham gia kỳ thi nhưng chưa đạt chuẩn lại phải tiếp tục vòng lặp ôn luyện và đăng ký thi lại. Nguyễn Anh Trung, sinh viên ngành Tài chính Ngân hàng, Học viện Ngân hàng, đã từng tham gia kỳ thi ngoại ngữ nhưng kết quả chưa đạt mức điểm yêu cầu để hoàn thành chuẩn đầu ra. Sau lần thi này, Trung phải tiếp tục xem lại những phần kiến thức còn hạn chế, điều chỉnh phương pháp học và chuẩn bị cho kỳ thi tiếp theo.

“Ở lần thi trước, mình vẫn chưa đạt được mức điểm chuẩn đầu ra nên phải tiếp tục ôn luyện và đăng ký thi lại. Sau lần đó, mình xem lại kết quả, tập trung nhiều hơn vào những kỹ năng còn yếu và dành thời gian làm đề nhiều hơn. Trước đây, mình thường ôn khá dàn trải, nhưng hiện tại mình cố gắng tập trung vào những phần chưa tốt để cải thiện kết quả”, Trung cho biết

Việc thi chưa đạt khiến kế hoạch học tập của sinh viên phải điều chỉnh. Bên cạnh việc tiếp tục ôn luyện, người học còn phải theo dõi lịch thi, thời gian trả kết quả và thời hạn hoàn thành chuẩn đầu ra. Trong khi đó, khóa luận, thực tập và những công việc cuối khóa vẫn cần được giải quyết. “Điều khiến mình lo lắng nhất là thời điểm tốt nghiệp đang đến gần. Ngoài việc ôn thi, mình vẫn phải hoàn thành khóa luận và các môn học còn lại nên không có quá nhiều thời gian để chuẩn bị cho lần thi tiếp theo. Mình sợ nếu kết quả vẫn chưa đạt thì kế hoạch tốt nghiệp sẽ bị ảnh hưởng”, Trung chia sẻ.

Ở góc độ giảng dạy, Phan Thu Ngân, giáo viên luyện thi tại LingoLab by Ngân, cho rằng sinh viên năm cuối thường gặp nhiều áp lực trong quá trình ôn thi ngoại ngữ do phải cân bằng giữa việc học trên trường và thời gian luyện thi. “Khó khăn lớn nhất là làm sao duy trì được thời gian học đều đặn khi vẫn phải đáp ứng các yêu cầu học tập trên trường. Bên cạnh kiến thức nền tảng, các bạn còn cần rèn luyện đồng đều các kỹ năng và khả năng phân bổ thời gian làm bài. Nếu không có đủ thời gian luyện tập thường xuyên, những kỹ năng còn hạn chế sẽ rất khó cải thiện. Đặc biệt, áp lực về thời hạntốt nghiệp cũng dễ khiến sinh viên căng thẳng, thiếu tự tin khi bước vào kỳ thi”, chị Ngân chia sẻ.

Với những trường hợp phải thi lại, giáo viên cho rằng người học cần xem xét kết quả lần trước để xác định những nội dung còn hạn chế, thay vì chỉ lặp lại cách ôn tập cũ. Việc xây dựng kế hoạch học tập phù hợp với năng lực và quỹ thời gian thực tế cũng là yếu tố cần được chú ý. Trên thực tế, chuẩn đầu ra ngoại ngữ và thời hạn hoàn thành điều kiện xét tốt nghiệp được quy định theo từng cơ sở đào tạo, chương trình học. Do đó, việc chưa đạt chuẩn có ảnh hưởng như thế nào đến thời điểm tốt nghiệp cần được xem xét theo quy định cụ thể của từng trường.

Trong khi Minh Anh vẫn đang chuẩn bị cho kỳ thi đầu tiên, Anh Trung tiếp tục ôn luyện sau lần thi chưa đạt yêu cầu. Dù lựa chọn những phương pháp khác nhau và đang ở những giai đoạn khác nhau, cả hai đều phải dành thêm thời gian để hoàn thành chuẩn đầu ra ngoại ngữ bên cạnh các yêu cầu học tập cuối khóa. Khi thời điểm xét tốt nghiệp đến gần, việc đạt chứng chỉ đúng hạn trở thành mối quan tâm của những sinh viên chưa hoàn thành điều kiện này.

Chuẩn đầu ra ngoại ngữ không chỉ là yêu cầu về năng lực học thuật mà còn là một điều kiện ảnh hưởng trực tiếp đến kế hoạch hoàn thành chương trình đại học của sinh viên. Khi quỹ thời gian cuối khóa ngày càng thu hẹp, việc chủ động tìm hiểu quy định, lựa chọn chứng chỉ phù hợp với năng lực và xây dựng lộ trình ôn luyện từ sớm trở nên cần thiết. Đây cũng là cách để sinh viên giảm áp lực thi cử, hạn chế những chi phí phát sinh và tránh để một điều kiện đầu ra trở thành rào cản trên chặng đường tốt nghiệp.