Phương pháp học tập hiệu quả cho sinh viê

2016-11-29 11:23:18

( Sóng trẻ) - Khối lượng kiến thức cần tiếp thu ở bậc Đại học là vô cùng lớn, phương pháp giảng dạy và môi trường học tập cũng có nhiều khác biệt so với các cấp học khác. Chính vì sự khác nhau đó mà rất nhiều sinh viên rất bỡ ngỡ trong việc tìm kiếm và xác định phương pháp học phù hợp nhất với mình.

Một số phương pháp học hiệu quả như: dùng sơ đồ mindmap, tận dụng cả hai bán cầu não trong học tập để đạt hiệu quả tối đa, lập thời gian biểu cụ thể cho kì học, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, áp dụng lý thuyết vào thực hành,…

Giáo sư Robert Feldman ( ĐH Massachusetts) đề xướng phương pháp POWER nhằm hướng dẫn cách học tập có hiệu quả nhất. Phương pháp POWER bao gồm 5 yếu tố cơ bản là chữ viết tắt ghép thành POWER: Prepare, Organize, Work, Evaluate, Rethink.

Giáo sư Robert Feldman ( ĐH Massachusetts) hướng dẫn phương pháp Power

1. Prepare ( chuẩn bị)

Quá trình học tập ở đại học không phải chỉ bắt đầu ở giảng đường khi sinh viên nghe giảng viên giảng bài hoặc trao đổi, tranh luận với các sinh viên khác mà quá trình này chỉ thật sự bắt đầu khi sinh viên chuẩn bị một cách tích cực các điều kiện cần thiết để tiếp cận môn học như : đọc trước giáo trình, tìm tài liệu có liên quan.

Sự chuẩn bị tư liệu này càng trở nên hiệu quả hơn khi đi liền với nó là một sự chuẩn bị về mặt tâm thế để có thể tiếp cận kiến thức một cách chủ động và sáng tạo. Với sự chuẩn bị tâm thế này, sinh viên có thể chủ động tự đặt trước cho mình một số câu hỏi liên quan đến nội dung sẽ được đặt trên lớp, thậm chí có thể tự tạo cho mình một cái “khung tri thức” để trên cơ sở đó có thể tiếp nhận bài học một cách có hệ thống.

Với cách chuẩn bị tích cực này, tri thức mà sinh viên có được không phải là một tri thức được truyền đạt một chiều từ phía người dạy mà còn do chính sinh viên tự tạo ra bằng cách chuẩn bị các điều kiện thực thể và tâm thể thuận lợi cho sự tiếp nhận tri thức.

2. Organize ( tổ chức)

Sự chuẩn bị nói trên sẽ được nâng cao hơn nữa khi sinh viên bước vào giai đoạn thứ hai, giai đoạn sinh viên biết tự tổ chức, sắp xếp quá trình học tập của mình một cách có mục đích và hệ thống.

3. Work ( làm việc)

Một trong những sai lầm của việc học tập là tách rời việc học ra khỏi làm việc. Trong khi làm việc chính là một quá trình học tập có hiệu quả nhất.

Trong giai đoạn này, sinh viên phải biết cách làm việc một cách có ý thức và có phương pháp ở trong lớp và trong phòng thí nghiệm, thực hành. Các hình thức làm việc trong môi trường đại học rất đa dạng, phong phú : lắng nghe và ghi chép bài giảng, thuyết trình hoặc thảo luận, truy cập thông tin, xử lí các dữ liệu, bài tập, thực tập các thí nghiệm... Tất cả đều đòi hỏi phải làm việc nghiêm túc, hiệu quả.

4. Evaluate ( đánh giá)

Nài hệ thống đánh giá của nhà trường, sinh viên phải biết tự đánh giá chính bản thân mình cũng như sản phẩm do mình tạo ra trong quá trình học tập. Chỉ có qua đánh giá một cách trung thực, sinh viên mới biết mình đang đứng ở vị trí, thứ bậc nào và cần phải làm thế nào để có thể cải thiện vị trí, thứ bậc đó. Tự đánh giá cũng là một hình thức phản tỉnh để qua đó nâng cao trình độ và ý thức học tập.

5. Rethink ( suy nghĩ lại - luôn biết cách lật ngược vấn đề theo một cách khác)

Khả năng suy nghĩ lại này giúp sinh viên luôn biết cách cải thiện điều kiện, phương pháp và kết quả học tập của mình. Về bản chất, tư duy đại học không phải là một thứ tư duy một chiều mà đó chính là hình thức tư duy đa chiều đòi hỏi người học, người dạy, người nghiên cứu phải có tính sáng tạo cao, luôn biết cách lật ngược vấn đề theo một cách khác, soi sáng vấn đề từ những khía cạnh chưa ai đề cập đến.

Khả năng suy nghĩ lại này cũng gắn liền với khả năng làm lại (redo) và tái tạo quá trình học tập trên can bản nhận thức mới đối với vấn đề và kết quả đã đặt ra.

Cuối cùng, chữ R của giai đoạn thứ năm này cũng có nghĩa là “ Recreate” ( giải lao, giải trí, tiêu khiển), một hoạt động cũng quan trọng không kém so với các hoạt động học tập chính khóa.

Đó là một số phương pháp học tập hiểu quả để sinh viên có thể áp dụng và đạt thành tích, hiệu quả tối đa.

Hồng Vân

Báo chí đa phương tiện K35